Get the Flash Player to see this rotator.
Ana sayfa Köyümüz Albüm Üye giriş Konuk defteri İletişim Hizmetler Dosya indirme
Konuk Defteri  

Vefat Başsağlığı

İzmirde oturan köylümüz Ali Akistanbullu vefat etmiştir Cenazesi yarın İzmir Örnekköyde defnedilecektir
Akistanbullu ailesine ve bütün köylülerimize başsağlı dileriz
Mekânın cennet olsun
   - cmustafagumus, 30.09.2020

Vefat Başsağlığı

İzmirde oturan köylümüz Merhum Kemal Özkan 'ın eşi, Orhan -İsmail Özkan 'ın anneleri Hatice Özkan vefat etmiştir
Cenazesi Yarın Kemalpaşa Örnekköyde defnedilecektir
Merhume allahtan rahmet yakınlarına başsağlığı dileriz
   - cmustafagumus, 02.09.2020

30 Ağustos #ZaferBayramımız Kutlu olsun
   - cmustafagumus, 30.08.2020

En içten duygularımla oğdarlı eş dost akraba arkadaş her nerede oğdarlı varsa Kurban bayramlarını kutlar hayırlara vesile olmasını temenni ederim....
   - yakupsen, 01.08.2020

Bütün köylülerimizin
Kurban bayramı kutlu olsun.
Sağlıklı,huzurlu daha güzel günlere
   - cmustafagumus, 30.07.2020




YENİ OĞDAR RESİMLERİ  
Herkese iyi bayramlar
Herkese iyi bayramlar

Esma Şen 1939.2019
Esma Şen 1939.2019

Oğdar kirazı
Oğdar kirazı

Oğdar kirazı
Oğdar kirazı

Dağda çoç çiçekleri
Dağda çoç çiçekleri


Sisteme giriş  




 


Hala hesabınız yok mu? Hesap açmak için tıklayın.

Çevrimiçi  
Şu an bağlı olan kullanıcılar:
2 konuk ve 0 kayıtlı kullanıcı çevrimiçi.

Şu anda sitemizde konuksunuz. Buraya tıklayarak ücretsiz kayıt olabilirsiniz.

ATATÜRK İLKELERİ

Gönderen: Mustafa Gümüş Tarih: 20 Temmuz 2016 Çarşamba
Konu: Sosyal yapı 

I. TEMEL İLKELER

Cumhuriyetçilik:
ATATÜRK devrimleri arasında siyasi bir devrim niteliğindedir. Çok uluslu bir İmparatorluktan Türkiye ulus devletine geçiş gerçekleştirilmiş. Böylece modern Türkiye'nin ulusal kimliği kazandırılmıştır. Kemalizm Türkiye için yalnızca Cumhuriyet rejimini tanımaktadır. Atatürk bunun yolunu, kısaca halkın kendi kendisini idaresi, yani demokrasi demek olan Cumhuriyet’te görmüştür.

Milliyetçilik:
ATATÜRK devrimleri ayrıca milliyetçi bir devrim idi. Bu milliyetçilik ırkçı bir yapıda değildir; yurtseverlikle sınırlıdır. Bu devrimin amacı, Türkiye Cumhuriyetinin bağımsızlığının korunması ve ayrıca Cumhuriyetin siyasal yönden gelişmesidir. Bu milliyetçilik, tüm diğer ulusların bağımsızlık haklarına saygılıdır; sosyal içeriklidir; yalnızca emperyalizm karşıtı olmayıp, aynı zamanda gerek hanedan yönetimine, gerekse herhangi bir sınıfın Türk toplumunu yönetmesine de karşıdır ve nihayet bu milliyetçilik Türk devletinin vatanı ve halkı ile bölünmez bir bütün olduğu ilkesine inanmaktadır.

Halkçılık:
Gerek içeriği gerekse hedefleri açısından bakıldığında, Cumhuriyet Devrimi ayrıca bir sosyal devrim niteliği de taşır. Bu devrim seçkin bir grup tarafından genel olarak halka yönelik bir biçimde gerçekleştirilmişti. Başta İsviçre Medeni Kanunu olmak üzere, Batı kanunlarının Türkiye'de uygulamaya konulmasıyla birlikte kadınların statüsünde köklü değişiklikler olmuş, 1934 yılında kabul edilen bir kanun ile kadınlar seçme ve seçilme hakkını almışlardır. Atatürk çeşitli ortamlarda, Türkiye'nin gerçek yöneticilerinin köylüler olduğunu söylemiştir. Aslında bu durum Türkiye için bir gerçek olmaktan çok bir hedef niteliğindedir. Halkçılık ilkesi sınıf ayrıcalıklarına ve sınıf farklılıklarına karşı olmak ve hiçbir bireyin, ailenin, sınıfın veya organizasyonun diğerlerinin daha üzerinde olmasını kabul etmemek demektir. Halkçılık, Türk vatandaşlığı olarak ifade edilen bir fikre dayanır. Gurur ile birleşen vatandaşlık fikri, halkın daha fazla çalışması için gerekli psikolojik teşviki sağlar, birlik fikrinin ve ulusal bir kimliğin kazanılmasına yardımcı olur.
Devletçilik:
Mustafa Kemal ATATÜRK yapmış olduğu açıklamalarda ve politikalarında Türkiye'nin bir bütün olarak modernizasyonunun ekonomik ve teknolojik gelişmeye önemli ölçüde bağlı olduğunu ifade etmiştir. Bu bağlamda, devletçilik ilkesinin de devletin ülkenin genel ekonomik faaliyetlerini düzenlenmesi ve özel sektörün girmek istemediği alanlara veya özel sektörün yetersiz kaldığı alanlara veya ulusal çıkarların gerekli kıldığı alanlara yine devletin girmesi gerektiği anlamında yorumlanmaktadır. Ancak, devletçilik ilkesinin uygulanmasında, devlet yalnızca ekonomik faaliyetlerin temel kaynağını teşkil etmemiş, aynı zamanda ülkenin büyük sanayi kuruluşlarının da sahibi olmuştur.

Laiklik:
Laiklik yalnızca devlet ve dinin birbirinden ayrılması anlamına gelmez ayrıca eğitim, kültür ve yasama alanlarının da dinden bağımsız olması anlamını taşır. Laiklik, düşünce özgürlüğü ve kuruluşların dini düşünce ve dini kuruluşların etkisinden bağımsız olmaları anlamına geliyor. Devrimlerin birçoğu laikliği gerçekleştirmek amacıyla yapılmış ve diğerleri ise laikliğe ulaşılmış olması sayesinde gerçekleştirilebilmiştir. Laiklik ilkesi akılcı ve dini siyasetin dışında tutan bir ilkedir. Osmanlı döneminde matbaanın geciktirilmesinde olduğu gibi dinin yenilikler karşısında nasıl tutucu bir silah haline geldiğini yaşamış olan Türkiye Cumhuriyeti kurucuları açısından dinin din dışı sivil yapı üzerinde yaratabileceği baskıları önlemenin bir aracıdır. ATATÜRK'ün laiklik ilkesi Tanrı karşıtı bir ilke değildi. Bu akılcı ve dini siyasettir dışında tutan bir ilke idi. Bu ilke aydınlanmış İslam'a değil, çağdaşlığa karşı olan Müslümanlığa karşısındaydı.

Devrimcilik:
ATATÜRK'ün ortaya koyduğu en önemli ilkelerden birisi de reformculuk veya devrimcilikti. Bu ilkenin anlamı Türkiye'nin devrimler yaptığı ve geleneksel kuruluşlarını modern kuruluşlar ile değiştirmiş olduğu idi. Geleneksel kavramların iptal edildiği ve modern kavramların benimsendiği anlamına geliyordu. Devrimcilik ilkesi, yapılmış olan devrimlerin tanınmalarının çok ötesine geçti.
Sayfayı yazdırmaya hazırla

GURUR DUYDUKLARIMIZ

Gönderen: Mustafa Gümüş Tarih: 12 Temmuz 2016 Salı
Konu: BAŞARILI İNSANLARIMIZ 
Prof.Dr.GİYASETTİN DEMİRHAN

Kimlik Bilgileri

Adı Soyadı: Gıyasettin Demirhan
Doğum yeri ve tarihi: Yusufeli, Artvin, 1963
İş Adresi: Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu, 06800, Beytepe, Ankara
Telefon: 312 297 68 92 / 297 68 90 - 130
Faks: 312 299 21 67
İleti: demirhan @ hacettepe.edu.tr
Eğitim

Doktora: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Bilim Dalı (Eğitim Programları ve Öğretim), 1995
Yüksek Lisans: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Bilim Dalı (Eğitim Programları ve Öğretim), 1991
Lisans: Hacettepe Üniversitesi Sağlık İdaresi Yüksekokulu, 1986
Akademik Çalışma Yaşamı

2009 - Profesör, H.Ü. Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu
2008 - 2009 Misafir Ögretim Üyesi, Georgia Üniversitesi, Kinezyoloji Bölümü, Spor Ögretim Laboratuvari
2004 - 2008 Profesör, H.Ü. Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu
1998 - 2004 Doçent, H.Ü. Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu
1996 -1998 Yardımcı Doçent, H.Ü. Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu
1992 -1996 Araştırma Görevlisi, H.Ü. Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu
Yürütülen Görevler

1998 - Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Program Sorumluluğu
2007 - 2008, Hacettepe Üniversitesi Öğrenci Toplulukları Sorumluluğu
1996 - 2008, Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu Yönetim Kurulu Üyeliği
2000 - 2008, Türkiye Satranç Federasyonu Yönetim Kurulu Üyeliği
2004 - 2008, Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu ERASMUS Koordinatörlüğü
1996 - 2006, Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu Müdür Yardımcılığı
1993 - 1996, Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu Eğitim Koordinatörlüğü
1993 - 1996, Dağcılık Federasyonu Asbaşkanlığı
1989 - 1995, Dağcılık Federasyonu Teknik ve Eğitim Kurulu Üyeliği
Yürütülen Dersler
Lisans

Eğitim Bilimine Giriş
Öğretim İlke ve Yöntemleri
Arastirma Projesi
Lisansüstü

Spor Eğitiminde Program Geliştirme
Sporda Öğretim İlke ve Yöntemler
Spor Eğitiminde Deneysel Yaklaşımlar
Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri

Yüksek Lisans Tezleri

Çamur H. “Basketbolda Dribling Becerilerinin Öğretiminde Canlı, Videolu ve Canlı+Videolu Dönütün Başarıya Etkisi”, Hacettepe Üniversitesi, 2001.
Dursun, Z. “Temel Becerileri İçeren Özel Beden Eğitimi Program Tasarısının Okulöncesi 6 Yaş Çocuklarının Motor Beceri Erişileri Üzerine Etkisi”, Hacettepe Üniversitesi , 2004.
Güven, B. “Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminin Öğretmen Davranışları Boyutuna İlişkin Görüşleri”, Hacettepe Üniversitesi, 2004.
Hünük, D. “İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine İlişkin Tutumları”, Hacettepe Üniversitesi, 2006.
Saçlı, F. “Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Antrenörlük ve Rekreasyon Programlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Düzeylerinin Saptanması ve Karşılaştırılması”, Hacettepe Üniversitesi,2008.
Özüdoğru, S.M. “Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Beden Eğitimi Dersine İlişkin Felsefi Görüşlerinin Dağılımı”, Hacettepe Üniversitesi, 2010.
Yüksel, Y. “Voleybol Öğretiminde Web Sitesi ve Web Günlüğü Kullanımının Erişi ve İnternete Yönelik Tutuma Etkisi“ Hacettepe Üniversitesi, 2014.
Doktora Tezleri

Koruç, P.B. “Türk Sporcularına İlişkin Performans Profili ve Yapı Geçerliği”, Hacettepe Üniversitesi, 1999.
Koca, C. “Beden Eğitimi ve Spor Alanında Toplumsal ve Kültürel Yeniden Üretim”, Hacettepe Üniversitesi, 2006.
Şahin, R. “Hentbolün Öğretiminde Taktik Oyun Yaklaşımının Etkisi”, Hacettepe Üniversitesi, 2008.
Coşkun, H. “Kendini Kontrol Yönteminde, Görsel Dönütün Yüzme Çıkış Tekniğinde Bilgi, Beceri Kazanımı ve Bazı Duyuşsal Parametreler Üzerine Etkisi”, Hacettepe Üniversitesi, 2008.
Kangalgil, M. “Beden Egitimi Derslerinde Kullanılan Farklı Tür Dönütlerin Erişi, Kalıcılık ve Transfere Etkisi”, Hacettepe Üniversitesi, 2008.
İlker, A.G.E. “Farklı Motivasyonel İklimlere Göre İşlenen Beden Egitimi Derslerinin Öğrencilerin Başarı Hedefleri, Motivasyonel Stratejileri ve Beden Eğitimine İliskin Tutumları Üzerine Etkisi”, Hacettepe Üniversitesi, 2010.
Arslan, Y. “Aday Öğretmenlerin ve İlköğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersinde Alternatif Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Algılarının Karşılaştırılması”, Hacettepe Üniversitesi, 2011.
Saçlı, F. “ Yaratıcı Drama Eğitiminin Aday Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Becerileri ve Eğilimleri Üzerine Etkisi”, Hacettepe Üniversitesi, 2013.


Üyelik

- Bilimsel Kuruluşlara Üyelik

Spor Bilimleri Derneği, Yönetim Kurulu Başkanı
Spor Eğitimi Grubu
Spor Eğitimi Araştırma Grubu
Bilim Felsefesi Grubu
American Educational Research Association
European College of Sport Science (ECSS)
Association Internationale des Ecoles Superieures d'Education Physique (AIESEP
Fédération Internationale d’Éducation Physique (FIEP), Türkiye Delegesi
- Diğer

Ankara Dağcılık, Kış Sporları İhtisas Kulübü Derneği
Doğa Sporları, Araştırmaları, Arama ve Kurtarma Derneği
Artvinliler Hizmet Vakfı
Yusufeli Sosyal Yardım ve Dayanışma Derneği
Zirve Dğgcilik ve Doğa Sporlari Kulubü
Editörlük, Bilimsel Danisma Kurulu Üyeligi, Hakemlik
Spor Bilimleri Dergisi, Editor
Çagdaş Egitim, Bilimsel Danisma Kurulu
Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi; Hacettepe Eğitim Fakültesi Dergisi; Eğitim ve Bilim; Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi; Psychology of Sport and Exercise, Perceptual and Motor Skills,Hakemlik

Ödüller

(2005) The 10th ICHPER-SD Europe Congress & The TSSA 8th International Sports Science Congress, Antalya, En İyi Sözel Bildiri Ödülü, "An investigation of risk perception and risk views of male and female university students before and after participating the outdoor activities experience"
(1998) BeşinciUluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Ankara, Spor Eğitimi Dalı En İyi Çalışma Ödülü, "Spor Okulları Öğretmen Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği”
(1996) Dördüncü Spor Bilimleri Kongresi, Ankara, Spor Eğitimi Dalı En İyi Çalışma Ödülü, "Lise Birinci Sınıf Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spora İlişkin Tutum Ölçeği"
(1992). Yunus Nadi Yarışması Sosyal Bilimler Dalında Övgüye Değer Ödülü, "T.C.Hükümetlerinin Yükseköğretim Politikalarina Etki Eden Faktörler 1961-1989."
Komisyon Çalışmaları

(2006) İlköğretim Beden Eğitimi Öğretim Programı Geliştirme Komisyonu, Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Genel Müdürlüğü
(2000) Sekizinci Beş Yıllık Kalkınma Planı Spor Eğitimi Komisyonu
(1997) Beden Eğitimi ve Spor Program Geliştirme Semineri, Ankara
(1996-1997). Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Programı, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara
(1995). Beden Eğitimi ve Spor Formatör Öğretmen Hizmetiçi Eğitim Programlarını Geliştirme, T.C.M.E.B. Hizmetiçi Eğitim Daire Başkanlığı, Ankara
Başkan, Yürütücü ve Sekreter Olarak Organize Ettiği Bilimsel Toplantılar

Birinci Doğa Sporları ve Bilim Sempozyumu, 1998, Ankara: Hacettepe Üniversitesi
Altıncı Spor Bilimleri Kongresi, 2000, Ankara: Hacettepe Üniversitesi
İkinci Doğa Sporları ve Bilim Sempozyumu, 2002, Ankara: Hacettepe Üniversitesi
Üçüncü Doğa Sporları ve Bilim Sempozyumu, 2005, Ankara: Hacettepe Üniversitesi
Birinci Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Yeni ve Yaratıcı Yaklaşımlar Sempozyumu, 2007, Ankara: ODTÜ
Dördüncü Doğa Sporları ve Bilim Sempozyumu, 2007, Ankara: Hacettepe Üniversitesi
İkinci Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Yeni ve Yaratıcı Yaklaşımlar Sempozyumu, 2009, Ankara: Hacettepe Üniversitesi
Beşinci Doğa Sporları ve Bilim Sempozyumu, 2009, Ankara: Hacettepe Üniversitesi
Spor Pedagojisi Bilimsel Bilgi Paylaşım Çalıştayı I, 2010, Ankara: Hacettepe Üniversitesi
Üçüncü Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Yeni ve Yaratıcı Yaklaşımlar Sempozyumu, 2011, Ankara: ODTÜ
İlgi Alanları

Dağcılık
Mağaracılık
Kayak
Kaya Tırmanışı
Fotoğrafçılık
Sayfayı yazdırmaya hazırla

MUTLULUKLAR

Gönderen: Mustafa Gümüş Tarih: 11 Temmuz 2016 Pazartesi
Konu: Sosyal yapı 
Çerkezköyde oturan Binalı Sultan Şen çiftinin oğulları Ömer Şen İzmirde oturan Öztürk-Ayşe Ata çiftinin kızları Arzu Ata ile evlendi
Mutluluklar dileriz
Sayfayı yazdırmaya hazırla

MUTLULUKLAR

Gönderen: Mustafa Gümüş Tarih: 11 Temmuz 2016 Pazartesi
Konu: Sosyal yapı 
İzmirde oturan Köylümüz Durmuş Sevgi Demirbilek in kızlar Hilal Demirbilek evlendi.Yusufeli Peterek Köyünden Kadır Korkmaz ile evlenen Hilal-Kadir çiftine mutluluklar dileriz.
Sayfayı yazdırmaya hazırla

RAMAZAN BAYRAMI

Gönderen: Mustafa Gümüş Tarih: 01 Temmuz 2016 Cuma
Konu: Sosyal yapı 
OĞDAR DA BAYRAM,

Çocukluğum hatta gençliğimin bir bölümü Oğdar da geçti.Belki hayatımın en mutlu en dolu en anlamlı günleriydi.Bütün ailenin bir arada olduğu komşuların yanında olduğu sabah uyandığında sessizlik sakinlik huzurun olduğu yıllardı.
İlk hatırladığım bayram Kurban bayramıydı kışın bol karmış babamın kestiği kurbanın kanı harmanda aşağı akmış biriken karlarda delikler oluşturmuş,harmanlar bacalar kırmızıya boyanmıştı.
Kurban kesildi etler yendi bayramlaşma yapıldı öğlene doğru bütün köylü Salahagilin harmanlarda toplanmaya başladı.
Genç kızlar genç erkekler süslenip en yeni urbalarını geyip çoktan harmanda toplanmaya başlamıştı.Kızlar harmanın gölgesinde erkekler harmanın kalatanlarına doğru uç kısmında toplanmıştı
Evden çıkıp buherden dereyi geçip düğün yerine doğru gittik.Kurban bayramı 4 gün olduğundan dört gün köyde düğün yapıldı.Güreşler yapıldı
Bu adet ne zaman başladı anlamı nedir bilmiyorum bildiğim cıvar köyler dahil başka yerde böyle bir adetin olmadığıydı
Köyün kalabalık olduğu 90 ların sonuna kadar bu adet devam etti.Ramazan -ve Kurban bayramlarında köyümüzde düğün adedi.

BÜTÜN KÖYLÜLERİMİZİN RAMAZAN BAYRAMINI KUTLAR SAĞLIKLI HUZURLU MUTLU GÜNLER YILLAR DİLERİZ
FOTO:ŞAKIR ATA
Sayfayı yazdırmaya hazırla

<   111213132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162637383   >